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Bienvenidos a la web del Grupo de Estudios de Prosodia (GrEP)

El Grupo de Estudios de Prosodia (GrEP) forma parte de la Unitat de Recerca en Lingüística (UR-Ling) del Depto. de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra.

OBJETIVO

Comprender el papel de la prosodia y de los gestos en la comunicación humana, en la comprensión y en el procesamiento del lenguaje. Nuestra investigación tiene tres grandes objetivos: (a) investigar empíricamente como los humanos procesan los patrones prosódicos y gestuales en combinación con el habla; (b) incorporar este conocimiento en modelos semánticos que modelen las áreas de interfaz con otros componentes del lenguaje; y (c) investigar los beneficios cognitivos de la prosodia y el gesto en el proceso de adquisición de lenguas. La relevancia práctica de este último tema es grande, ya que la investigación en entrenamientos de tipo multimodal es central para mejorar las habilidades lingüísticas en poblaciones desarrollo típico y atípico del lenguaje.

MÉTODO

Utilizamos un método interdisciplinario (lingüístico y psicológico) en colaboración con otros grupos de investigación. Combinamos métodos y técnicas como el análisis lingüístico, prosódico y gestual, métodos comparativos (adquisición, tipología lingüística) y métodos experimentales como el seguimiento ocular (eye-tracking) y técnicas de análisis neuronal en colaboración con otros grupos.

LOCALIZACIÓN & CONTACTOS

Dirección:
Departmento de Traducción y Ciencias del Lenguaje, Universitat Pompeu Fabra
C\ Roc Boronat, 138, 08018 Barcelona, Spain

Contact: Pilar Prieto
E-mail:
pilar.prieto AT upf.edu
Phone : +34 93 542 2311

FINANCIACIÓN

Nuestros proyectos de investigación son financiados por fuentes públicas, incluyendo:
Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
Obra Social La Caixa (RECERCAIXA)

LIBROS RECIENTES

Frota, S. & Prieto, P.
(2015). Intonation in Romance. Oxford: Oxford University Press.
Prieto, P. & Esteve-Gibert, N. (Eds.) (2018). The Development of Prosody in First Language AcquisitionJohn Benjamins: Amsterdam.
Actividades
Untitled Document

Dilluns 10 de maig de 2021, de 12:00 a 13:00

Presentació a càrrec de: Sofia Koutalidis 
Titol: The use of beats by children and information structure.
Lloc: Virtual Seminar via ZOOM
Abstract:
Beat gestures as a way to highlight parts of the utterance are increasingly becoming of interest. The rhythmic bi-phasic movements of the hands play a crucial role within communication. When it comes to children's speech beats are supposed to appear after the 5th year of age since they first have to learn to distinguish between the various levels of discourse (McNeill, 1992) and thus mark the element that will progress the discourse (Féry & Krifka, 2008; Krifka, 2007). Based on data of German speaking 4-year-old children collected within the EcoGest1 project, we believe that children may not employ beats in the sense adults do, but they still highlight focused constituents through their bodies. We looked at utterances containing focus particles and "unmarked" utterances and took into account the movements produced by the whole spectrum of the body. Our first results suggest that children may not employ beat movements the way adults do, but they still produce rhythmic movements while focusing in their utterances, taking up a highlighting function.

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Upcoming conference

PAPE2021: Phonetics and Phonology in Europe 2021.
The Call for Papers for PaPE 2021 is now open! The conference will be held at Universitat Pompeu Fabra (Barcelona) next 21-23 June 2021. Check it out here: https://pape2021.upf.edu/ 

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CANAL DE YOUTUBE.

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Investigación

Prosodia de las lenguas románicas
Avanzar en el sistema de transcripción prosódica para las lenguas románicas.

Fonología de la entonación
Analizar la función fonológica y el significado de contrastes entonativos.

Prosodia audiovisual
Estudiar la relación entre gestos, prosodia y estructuras lingüísticas.

Adquisición de la prosodia audiovisual
El desarrollo de prosodia y de gestos y su relación con la adquisición de significado.

La relación temporal entre prosdia y gestos
¿Cómo están coordinados los gestos y la estructura prosódica?

El procesamiento cognitivo de la prosodia
Determinar si las estrategias prosódicas modifican los niveles de atención y de memoria.

Beneficios de prosodia y gestualidad en el procesamiento del lenguaje
Estudiar cómo prosodia y gesto pueden favorecer la adquisición de primeras y segundas lenguas y el aprendizaje en general.

Geoprosodia Autoapredizaje Corpora Formación Enlaces
 
         

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