Benvinguts al web del Grup
d'Estudis de Prosòdia (GrEP)
El Grup d'Estudis de
Prosòdia (GrEP) forma part de la Unitat
de Recerca en Lingüística (UR-Ling) del Departament
de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat
Pompeu Fabra.
OBJECTIU
Entendre el paper de la prosòdia i els gestos en la
comunicació humana, en la comprensió i en el processament
del llenguatge. Les nostres grans àrees d'interès són
la interfície entre prosòdia audiovisual i pragmàtica,
els processos cognitius durant el processament de la
prosòdia audiovisual, i també l'adquisició de la prosòdia
audiovisual en L1 i L2. Les llengües que investiguem
de forma preferent són el català, el castellà, l’occità,
l’anglès i el sard.
MÈTODE
Utilitzem un mètode interdisciplinari (lingüístic i
psicològic) en col·laboració amb altres grups de recerca.
Combinem mètodes i tècniques com l’anàlisi lingüística,
prosòdica i gestual, mètodes comparatius (adquisició,
tipologia lingüística) i mètodes experimentals com el
seguiment de la mirada (eye-tracking) i tècniques d’anàlisi
neuronal en col·laboració amb d’altres grups.
LOCALIZACIÓ I CONTACTE
Adreça:
Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge
Universitat Pompeu Fabra
C/ Roc Boronat, 138, 08018 Barcelona
Contacte: Pilar
Prieto
E-mail: pilar.prieto AT upf.edu
Tel.: +34 93 542 2311
FINANÇAMENT
Els nostres projectes d'investigació
són finançats per fonts públiques, que inclouen:
Ministeri d'Economia i Competitivitat
(MINECO)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca
(AGAUR)
Obra Social La Caixa (RECERCAIXA)
LLIBRES RECENTS
|
| Activitats |
Untitled Document
Dimecres 27 de setembre de 2017, a les 12:00
Presentació a càrrec de: Annick de Houwer (Universität Erfurt, Germany)
Titol: Priorities for applied linguistics in today’s diverse world: focus on the communicative needs of bilingual and bilingual-to-be preschoolers and on those of newly arrived adult immigrants
Lloc: Auditori del Campus UPF-Poblenou
Abstract:
This talk starts from the assumption that applied linguistics research should first and foremost deal with topics of high societal relevance and, if possible, find solutions for problems of societal significance. In today’s world, multilingualism is of utmost concern and importance to many. Two subtopics here that are in urgent need of more research attention in Europe today are (1) how educators deal with linguistic diversity in pre-school programs and what best practices here could consist of, and (2) how host societies can best help the many newly arrived refugees and asylum seekers in their need to learn the host society’s main language(s) as soon as possible. I will identify the main challenges in these domains, and consider them from many different perspectives. These include questions about lexical needs, teaching methods, assessment, interpreting, and the role of discourse strategies in interaction.
___________________
Check all the UR-Ling Seminars here.
|
|
|
